| 7 Mon | 8 Tue | 9 Wed | 10 Thu | 11 Fri | 12 Sat | 13 Sun |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
All-day
|
||||||
|
00:00
01:00
02:00
03:00
04:00
05:00
06:00
07:00
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
Now: Sep 8 06:37 am
11:00
Родители и дети
Родители и дети
Sep 7 @ 11:00 – 12:30
 Детям – игра, мамам – общение. Программа на основе PEKiP для мам и малышей первого года жизни. По понедельникам ждем мам с детками в возрасте 5-6 месяцев.
|
11:30
Йога для беременных
Йога для беременных
Sep 8 @ 11:30 – 12:30
 Йога для беременных — это мягкая практика для женщин в период вынашивания малыша. Приглашаем беременных мамочек в сроках от 14 недель до самых родов.
|
15:30
Роды без страха
Роды без страха
Sep 9 @ 15:30 – 18:00
 Курс практической подготовки к родам. Акушерское занятие № 4. Особенности перехода схваток в потуги. «Фаза каприза». Потужной период. Алгоритм потуги. Ошибки, часто допускаемые в потугах. Прохождение ребенка по родовым путям. Профилактика разрывов. Просмотр учебного фильма.
18:30
Музыкотерапия
Музыкотерапия
Sep 9 @ 18:30 – 19:30
 Занятия музыкой и вокалом для беременных и планирующих зачатие. Раскрываем свою музыкальность, чувство гармонии и ритма, работаем с дыханием, голосом, интонацией. Ваша музыкальная подготовка и знание нотной грамоты значения не имеет!
|
10:30
Родители и дети
Родители и дети
Sep 10 @ 10:30 – 12:00
 Детям – игра, мамам – общение. Программа на основе PEKiP для мам и малышей. По четвергам ждем мам с детками в возрасте 1,5 года и старше.
13:00
Родители и дети
Родители и дети
Sep 10 @ 13:00 – 14:30
Детям – игра, мамам – общение. Программа на основе PEKiP для мам и малышей первого года жизни. По понедельникам ждем мам с детками в возрасте 9-11 месяцев.
|
15:30
Роды без страха
Роды без страха
Sep 11 @ 15:30 – 18:00
 Курс практической подготовки к родам. Акушерское занятие № 5. Особенности раннего и позднего послеродового периода. Роды глазами ребенка. Перинатальные матрицы. “Золотой час”. Импринтинг. Ароматерапия в родах и после родов.
|
|
|
