Восстанавливаем женское здоровье после родов.
Занятия индивидуально и в малой группе.
…………………………………
Курс практической подготовки к родам. Занятие педиатра № 4.
Грудное вскармливание: режим кормления, правильное прикладывание, профилактика лактостаза и гипогалактии.Рацион питания кормящей мамы. Профилактика и помощь при аллергических реакциях
………………………….
Восстанавливаем женское здоровье после родов.
Занятия индивидуально и в малой группе.
…………………………………
Восстанавливаем женское здоровье после родов.
Занятия индивидуально и в малой группе.
…………………………………
Курс практической подготовки к родам. Занятие педиатра № 1.
Неонатальный период жизни малыша. Первые дни в роддоме. Прививки: за и против.
Выписка из роддома. Что подготовить дома к появлению малыша. Домашняя среда ребенка,
предметы первой необходимости. «Памперсы»: культура применения.
………………………….
Восстанавливаем женское здоровье после родов.
Занятия индивидуально и в малой группе.
…………………………………
.
Творческое путешествие по страницам художественного текста.
21 мая читаем повесть Н.Лескова “На краю света”. Текст читаем заранее, на встрече в свободном диалоге делимся впечатлениями. “Правильных” прочтений нет, есть искренний диалог о самом важном. Вход свободный.
…………………………
Курс практической подготовки к родам. Занятие педиатра № 2.
Гигиена новорожденного: уход за пупочной ранкой, купание, утренний туалет. Что такое «кочерга» и надо ли ее выводить? Уход за кожей малыша. Ароматерапия для малышей.
…………………………
Восстанавливаем женское здоровье после родов.
Занятия индивидуально и в малой группе.
…………………………………
Терапия поэтическим словом.
Пространство искренности и красоты.
Приносим любимые стихи, чтобы поделиться ими вслух, и музыкальные иллюстрации.
Наша тема – “Знакомый незнакомый май”.
Вход свободный.
………………………………
